🎁 مورد مجاني للمعلمين من JIC Academy
10
برومبتات ذكية
للتحضير الدراسي
استخدم الذكاء الاصطناعي كمساعد في
تحضير الدروس، تصميم الأنشطة، مراعاة الفروق الفردية والتقييم
— ووفّر وقتك للشيء الأهم: التعليم.
قبل أن تبدأ
الذكاء الاصطناعي لا يستبدل دور المعلّم
الفكرة ليست أن تترك للذكاء الاصطناعي مهمة التعليم، بل أن تعرف
متى وكيف تستخدمه كمساعد ذكي
يختصر عليك بعض المهام، بينما تبقى أنت صاحب القرار التربوي.
👩🏫 المعلّم يقود
←
🤖 AI يساعد
كيف تستخدم هذه البرومبتات؟
لا تنسخ البرومبت وتتركه كما هو.
استبدل المعلومات الموجودة بين
[ الأقواس ]
بمعلومات درسك الحقيقية، وأرفق مادة الدرس أو النص المطلوب عندما يكون ذلك مناسبًا.
كلما أعطيت الأداة سياقًا أوضح، حصلت على نتيجة أقرب لما تحتاجه.
جاهزة للتجربة
10 برومبتات للمعلمين
اختر ما يناسب مهمتك وخصّص البيانات بين الأقواس.
01
تحضير درس متكامل
لتحويل موضوع الدرس إلى خطة منظمة وقابلة للتنفيذ.
تصرّف كمساعد تربوي خبير في تصميم الدروس. ساعدني في إعداد خطة درس لمادة [اسم المادة] للصف [الصف] حول موضوع [موضوع الدرس]، لمدة [المدة]. حدّد أهدافًا تعليمية واضحة وقابلة للقياس، تمهيدًا مناسبًا، خطوات تنفيذ الدرس، نشاطًا يشارك فيه الطلاب، أسئلة للتحقق من الفهم، وطريقة ختامية سريعة للتقييم. اجعل المقترحات مناسبة لعمر الطلاب وبيئتهم التعليمية، ولا تفترض معلومات غير موجودة في المادة التي سأرفقها.
02
تحويل الدرس إلى نشاط تفاعلي
لزيادة مشاركة الطلاب بدل الاكتفاء بالشرح.
سأعطيك محتوى درس حول [الموضوع] لطلاب الصف [الصف]. اقترح 3 أنشطة تفاعلية مختلفة تساعد الطلاب على فهم الفكرة وتطبيقها بدل الاكتفاء بالاستماع. لكل نشاط وضّح: الهدف، الوقت المطلوب، الأدوات، خطوات التنفيذ، دور المعلّم، دور الطلاب، وسؤالًا ختاميًا يكشف مدى فهمهم. اجعل الأنشطة قابلة للتنفيذ داخل صف حقيقي وبإمكانات بسيطة.
03
إنشاء ورقة عمل
لبناء تدريب مرتبط مباشرة بأهداف الدرس.
أنشئ ورقة عمل لطلاب الصف [الصف] في مادة [المادة] حول [الموضوع]. اجعلها مناسبة لمستوى الطلاب وتحتوي على تنوّع في المهام: فهم مباشر، تطبيق، تفكير وتحليل، وسؤال قصير مفتوح. رتّبها من الأسهل إلى الأكثر تحديًا، واكتب تعليمات واضحة للطالب. في النهاية أضف مفتاح إجابة منفصلًا للمعلّم، وتأكد أن جميع الأسئلة تعتمد فقط على المحتوى الذي سأقدمه لك.
04
مراعاة الفروق الفردية
لنفس الهدف التعليمي، ولكن بمستويات دعم مختلفة.
لدي درس في [المادة] للصف [الصف] حول [الموضوع]، والطلاب في الصف متفاوتون في مستوى الفهم والاستقلالية. صمّم 3 نسخ من نشاط واحد تحقق الهدف التعليمي نفسه: نسخة بدعم أكبر للطلاب الذين يحتاجون مساندة، نسخة بالمستوى المتوقع، ونسخة أكثر تحديًا للطلاب المتقدمين. وضّح ما الذي تغيّر في كل مستوى ولماذا، من دون خفض الهدف التعليمي الأساسي.
05
تبسيط مفهوم صعب
لشرح الفكرة بطريقة أقرب لعمر الطالب.
أريد شرح مفهوم [المفهوم] لطلاب الصف [الصف]. اشرحه بلغة واضحة تناسب أعمارهم من دون الإخلال بالدقة العلمية. ابدأ بتشبيه أو موقف قريب من حياتهم، ثم فسّر الفكرة تدريجيًا، وقدّم مثالًا عمليًا، ثم اذكر خطأ شائعًا قد يقع فيه الطالب، وأنهِ بسؤال بسيط يكشف هل فهم الفكرة فعلًا أم حفظ التعريف فقط.
06
أسئلة بمستويات تفكير مختلفة
للانتقال من التذكر إلى التطبيق والتحليل.
اعتمادًا فقط على محتوى الدرس الذي سأرفقه، أنشئ مجموعة أسئلة لطلاب الصف [الصف] تتدرج في مستوى التفكير: تذكّر وفهم، تطبيق، تحليل، ثم سؤال يتطلب تبرير الرأي أو اتخاذ قرار. اكتب بجانب كل سؤال المهارة التي يقيسها، وقدّم إجابة نموذجية أو عناصر الإجابة للمعلّم. تجنّب الأسئلة التي يمكن الإجابة عنها بالتخمين من دون فهم الدرس.
07
تقييم سريع لفهم الطلاب
لتعرف قبل نهاية الحصة: هل وصلت الفكرة فعلًا؟
صمّم لي تقييمًا تكوينيًا سريعًا مدته [5 دقائق مثلًا] لدرس [الموضوع] للصف [الصف]. أريد أن يكشف الفهم الحقيقي وليس الحفظ فقط. اقترح 4 أسئلة أو مهام قصيرة متنوعة، ثم وضّح للمعلّم ماذا يعني كل نوع من الإجابات، وما المفاهيم التي تستحق إعادة شرح إذا ظهرت أخطاء متكررة.
08
تصميم نشاط تعاوني
لتحويل الطلاب من متلقين إلى مشاركين.
صمّم نشاطًا تعاونيًا لمجموعات صغيرة حول [موضوع الدرس] لطلاب الصف [الصف]. يجب أن يتطلب مشاركة حقيقية من جميع أعضاء المجموعة، لا أن ينجز طالب واحد المهمة عن البقية. حدّد المهمة، أدوار الطلاب، الزمن، الناتج النهائي المتوقع، طريقة مشاركة النتائج، ومعايير بسيطة أستطيع استخدامها لملاحظة جودة التعاون والفهم أثناء النشاط.
09
تغذية راجعة بنّاءة
لتحويل الملاحظات إلى خطوات تساعد الطالب على التحسن.
سأعطيك إجابة طالب على مهمة في [المادة] ومعايير التقييم المستخدمة. ساعدني في صياغة تغذية راجعة تربوية واضحة ومشجعة. ابدأ بنقطة محددة أتقنها الطالب، ثم وضّح نقطة تحتاج إلى تطوير مع مثال، ثم اقترح خطوة عملية واحدة يستطيع تنفيذها لتحسين عمله. لا تعطِ حكمًا عامًا على الطالب، ولا تضف معلومات غير موجودة في إجابته أو معايير التقييم.
10
مراجعة ممتعة قبل الاختبار
لتحويل المحتوى إلى مراجعة نشطة بدل إعادة القراءة.
سأرفق لك محتوى الوحدة أو الدرس الذي سيدخل في الاختبار لطلاب الصف [الصف]. حوّله إلى مراجعة تفاعلية مدتها [المدة] تتضمن أسئلة سريعة، تحديًا قصيرًا، نشاط استرجاع من الذاكرة، وسؤالًا يكشف أكثر نقطة تحتاج إلى مراجعة إضافية. رتّب النشاط بحيث يشارك أكبر عدد ممكن من الطلاب، واعتمد فقط على المادة المرفقة.
💡 تذكّر: المخرجات تحتاج مراجعتك
استخدم النتائج كنقطة بداية، ثم راجع دقة المعلومات وملاءمتها للمنهاج وعمر الطلاب وسياق صفك.
القرار التربوي النهائي يبقى للمعلّم.
👩🏫 الخطوة التالية
استفدت من البرومبتات؟
هذا مجرد البداية
استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم يتجاوز كتابة برومبت جيد.
تعلّم كيف توظّف أدوات الذكاء الاصطناعي عمليًا في
التخطيط والتحضير، تصميم الأنشطة، بناء الموارد التعليمية، التقييم وتطوير تجربة التعلّم.
من JIC Academy
دورة الذكاء الاصطناعي للمعلمين
انتقل من تجربة أدوات متفرقة إلى استخدام واعٍ وعملي للذكاء الاصطناعي كمساعد حقيقي في عملك التعليمي.
اكتشف دورة المعلمين ← اضغط هنا
اطّلع على تفاصيل البرنامج والمحاور والتسجيل